AD(H)S - Besondere Kinder mit besonderen Stärken!

Kinder mit einem Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS) mit oder ohne Hyperaktivität fordern ihr Umfeld in besonderem Masse. Der Umgang wird deutlich schwieriger und führt auch Eltern und Lehrpersonen, die über hohe pädagogische Kompetenzen verfügen, mitunter an die Grenzen ihrer Belastbarkeit. Sowohl im Unterricht wie auch bei den Hausaufgaben zeigt das Kind Symptome wie Verträumtheit, Unaufmerksamkeit, aber auch Hyperaktivität und Impulsivität. Kinder, die eine gestörte Aufmerksamkeit aufweisen, erreichen meistens weniger gute Schulleistungen im Vergleich zu ihren Mitschülern.

Eine Lerntherapie im Rahmen einer AD(H)S-Problematik beinhaltet:

• Stärkung des Selbstbewusstseins
• Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining
• Selbstinstruktionstraining
• Verhaltens- und Entspannungstraining
• ggf. Förderung im Bereich Rechen- & Lese-Rechtschreib-Schwäche